قررت دولة السويد وقف التعليم الالكتروني والعودة إلى القلم , والكتاب والدفتر الورقي (التعليم التقليدي) . وذلك بعد أن وجدت البلاد تراجعا في مستوى ومهارات القراءة والكتابة لدى طلابها (التعبير) , ناهيك عن جلوس الطلاب ولساعات طويلة أمام شاشات الأجهزة اللوحية (الإدمان) . يأتي هذا في وقت يتجه فيه العالم نحو التعليم التقني إلى درجة (الهوس) . السويد ليست دولة من العالم الثالث , بل دولة مؤسسات (الديموقراطية) , والتعليم فيها متطور جدا , وتعتبر دولة صناعية من الدرجة الأولى . تصور لو أن هذا القرار صدر عن دولة في العالم الثالث , سوف تجد الاتهامات جاهزة على وزن التخلف والرجعية والسير عكس التيار ؟! . قبل أن أبدأ بالتعليق على هذا القرار , فأنا من حيث المبدأ مع الدمح بين التعليم الالكتروني والتقليدي , بحيث لا يطغى أحدهما على الآخر , فالتعليم الالكتروني لغة العصر (الذكاء الاصطناعي) . وفي نفس الوقت فقد أقسم الله بالقلم قال تعالى : (ن والقلم وما يسطرون) . في الوقت الحاضر أصبح القلم والورقة جزء من الماضي , لقد حلت مكانهم لوحات المفاتيح واللمس وحتى الأوامر الصوتية ؟! . إن أكبر خطأ يرتكبه علماء التربية عندما يختزلون أضرار التعليم الالكترونية بسوء الخط ومهارات الكتابة والقراءة !! . هذا (تسطيح) بل وجهل كبير بالمخاطر التي تتسبب فيها الأجهزة الإلكترونية . إن تغيير أدوات الكتابة التقليدية بات يؤثر وبشكل ملحوط على عالم الفكر والإبداع . يقول “حياتي دوه لي” البروفسور بكلية الآداب بجامعة اسطنبول : إن الدراسات في مجال علم اللغة العصبي (العلاقة بين اللغة والدماغ) , أوضحت أن الكتابة باستخدام القلم تعد أكثر فاعلية وفائدة خلال فترة التعليم والتحصيل العلمي (الذاكرة) . يعني أن الأشخاص الذين لا يمارسون الكتابة باستخدام الوسائل التقليدية بانتظام , يفقدون القدرة على استغلال مهارات اللغة (التعبير) . وهذا بدوره يؤثر مع الزمن سلبا على المهارات الأربعة الأساسية للغة (القراءة والكتابة والتحدث والاستماع) , وهذا ما نلاحظه بوضوح على الجيل الحالي من الطلاب . هناك ارتباط كبير بين الكتابة والدماغ , فالكتابة تحفز عمل العديد من مناطق الدماغ مثل القشرة الحركية , والقشرة الجبهية الأمامية , والحصين (الهيبوكامبوس) , الكتابة التقليدية تمرين للدماغ , وكلما قل ممارسة الكتابة كلما أدى ذلك إلى عدم تطور المهارات الحركية الدقيقة بشكل كامل , ويجعل التعليم أكثر سطحية خاصة لدى الأطفال . يعني على سبيل المثال اللاعب عندما يسجل الهدف فهو أولا يتخيله في دماغه , والذي بدوره يعطي الأوامر للقدم كي تسدد الكرة . وكذلك الحال مع الكتابة اليدوية حيث تتيح للدماغ تشكيل الحروف والكلمات بشكل مادي ومعنوي . وهذا بدوره يعزز التعليم والذاكرة أيضا . لا ننسى ان الخط هو المدخل لتحليل شخصية صاحبه مثل البصمة بالضبط . وكم من الجرائم كان الفضل في اكتشافها يعود إلى الخط , وهو علم معتمد في العديد من الجامعات ومراكز البحث الجنائي . أخيرا لا بد من النظر في الطريقة التي تتم فيها صياغة الأسئلة . الطريقة الحالية التي تعتمد على اختيار الإجابة الصحيحة أو الخطأ أو الصواب أو تعبئة الفراغ , لا يتيح هذا النوع من الأسئلة للطالب أن يظهر كل مهاراته , وهذا بدوره يؤثر على التفكير والإبداع . فهو مقيد بقوالب جاهزة لا يستطيع الطالب فيها الخروج عن النص . كم طالب وبضربة حظ استطاع أن يحقق النجاح بهذه الطريقة ؟! . لا بد أن يكون من ضمن الأسئلة أيضا المقالية (الإنشائية) , لأنه من خلالها نستطيع تنمية مهارات الكتابة لدى الطالب , وأيضا يتحرر الطالب من الأسئلة الجاهزة , ونستطيع أن نكتشف مهاراته وإبداعاته وقدرته على التعبير (التغذية الراجعة) . أتمنى من المسؤولين في وزارة التعليم دراسة القرار الذي اتخذته دولة السويد والاستفادة منه . أخيرا : بالتعليم والصحة ترتقي الأمم , أمريكا “ترمب” قررت تخفيض ميزانية التعليم والصحة والبيئة , وفي نفس الوقت قررت زيادة ميزانية الدفاع والأمن الداخلي (عسكرة الدولة والمجتمع ) ؟!! .
