طالب مبتعث من سكان مركز جعرانه بمكة المكرمة اتيحت له فرصة الابتعاث عام ١٤٣٤هـ لأستراليا لدراسة الماجستير في برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي . إلتحق بالجامعة ، وكان طالباً متميزاً ، ومتفوقاً دراسياً بين أقرانه باستراليا استطاع ان يتكيف في ظروف محيطه الاجتماعي بغربته . اكتسب اللغة بطلاقة في أقل من اربعة أشهر . أحبه اساتذته وزملاءه الطلاب بسمات جعلتهم يودوه محبةً حتى إذا دخل مطعماً أو محلاً تجارياً مع أقرانه تبادل العاملون معه الاحترام والتحايا لما يتصف به من أخلاق ، ولين التحدث ، وحسن الدراية والنباهة ، وفن الأسلوب المميز ، شخصيته تلفت الأنظار.
ذات مرة بمعمل الكلية طلب استاذ المادة دخول طلابه قاعة المعمل . أحضر الأستاذ قطعة لحم بحجم كف اليد ، وطلب من أحد الطلاب ان يضعها داخل قنينة زجاج ، ويحكم أغلاق غطاء القنينة على مرى من الطلاب ، ووضعها على رف المعمل ، وبعد ثلاثة أيام احضر طلابه للمعمل لمشاهدة تلك القطعة بالعين المجردة . دب الدود بتلك القطعة اللحم قال الأستاذ المعلم لطلابه: تشاهدون هذه الكائنات الحية تتحرك . ما تفسيركم لذلك ؟البعض استغرب ، والأخر سنن كونية ، والبعض الأخر قال: من الطبيعة أن يتطرق الدود إليها ، وذهب المعلم معرجاً بقوله: القنينة مغلقه جيداً من اين اتت هذه الكائنات ؟ الحقيقة الفلسفية تشير أي شيء جامد لا يتحرك يتطرقه التغير لأنه يطوي في باطنه عدوه ، فالجامد غير المتحرك يبرز من خلاله عدوه المتحرك . ينقض عليه ، فالفلسفة تقول: هذا الميت جزء من كائن حي ، ويطوي بطرفيه العدم ، والعلة مبصرة لمن دقق النظر . صراع المادة الخاملة تفرز كائن حي ، وهذا الكائن يتطور بمرور عامل الزمن ، وتغير المكان والمناخ يحدث هذا التغير ، ومن خلال الاف السنين تطورت الكائنات ومعالجة تعثراتها بالزمن ، فالأنظمة بالمجتمعات الجامدة إذا لم تواكب التغيرات الاجتماعية تكون هذه المتغيرات نقيض ، وضد ماهو قائم ، وتنقلب على مجتمعاتها بقيم جديدة تطرد القيم القديمة الجامدة ، ولا يتم ذلك إلا بحرب من أجل أن تثبت وجودها بالجسم الاجتماعي . هذا مثال على ما تشاهدوه من قطعة اللحمة الجامدة ، والدود المتحرك ينخر اللحمة الجامدة ، فالمادة لا تفنى ، ولا تخلق من عدم ، فاللحمة مادة جامده لا روح فيها وظهر منها كائن حي يتحرك بروح ، فاللحمة تطوي في طرفيها عدوها بغياب الحركة بموتها وجمودها . ينبعث حركة عدوها وتطوره بالتغذي عليها لا تتعجبوا تلك سنن الحياة ثم استطرق على سبيل المثال الماء الراكد في حيز ما . لا حركة له يظهر منه كائنات تتحرك كالطحالب وغيرها ، ورائحة كريهة بخلاف سابقه قبل الركود . مصدر تلك الرائحة الكريهة الكائنات التي تولدت من الماء الراكد بخلاف الأصل الذي فقد الحركة ، وحوصر من الجهات الاربع فالماء في الأصل نقي في لونه وطعمه ورائحته فالنفي في الأصل لا ياتي منه إلا نقي بالحركة ، فالأنهار الجارية ، والبحيرات بامواجها المتحركة لا يتطرقها رائحة كريهة ، فكيف جاءت هذه الكائنات المتحركة والرائحة الكريهة في قطعة اللحمة ، وكمية المياه الراكدة . تقدم الطالب المبتعث السعودي موضحاً للمعلم فقال: احترم ماذهب إليه أستاذنا كمعلم لنا . استاذ هذه المادة ، ولكن في قرآننا الكريم خلاف ماذكرت يخرج من الميت الحي ومن الحي الميت ثم تلى نص هذه الآية بقوله تعالى: ” .. يخرج الحي من الميت ويخرج الميت من الحي ” سورة الأنعام آية/ ٩٥ هذا يدل على كمال قدرة الله وعظمته في خلقه ، وفي خلّق الاشياء وأضدادها . أخرج الزرع والنبات الحي من الحب والنواة بحكم الميت والجماد ، والعكس بقدرته ، وكذلك الطيور والبيض . الإنسان والنطفة إخراج الإنسان الحي من النطفة ” الماء المهين ” وإخراج النطفة من الإنسان الحي ، فتعجب المعلم من قول المبتعث السعودي . طلب المعلم منه أين يجد هذه المعلومات ؟فارشده المبتعث للمركز الإسلامي بسدني من أجل يفهم معنى الآية . ما لبث أن تواصل الأستاذ بالمركز الإسلامي ، واعلن إسلامه حينما اتضحت له معنى الآية ، واصبح داعية للإسلام هدى الله على يد الأستاذ الكثير من أضرابه وجنسه.
هاكذا المسلم ان يكون مناراً ، وداعية للإسلام في بلاد غير المسلمة داعياً لدين الله . بسبب ايضاح آية كريمة مباركة من آيات القران المبارك كانت سبب هداية المعلم والطلاب ، وفي ميزان حسنات الطالب المبتعث ، وحسنات الدولة التي ابتعثته . مصداقاً لقوله صلى الله عليه وسلم: ( فوالله لأن يهدي الله بك رجلاً واحدا خير لك من حمر النعم ) متفق عليه رواه الشيخان في صحيحهما .
بقلم _خالد حسن الرويس
أضواء الوطن
- 03/09/2026
- 18769
