التعليم في العالم يتغير بإيقاع سريع جدا ولكن

بقلم _ فوزي محمد الأحمدي أرسل بريدا إلكترونيا منذ أسبوعين

0 9٬759 أقل من دقيقة

يبدو أن التعليم العام والعالي بشكله الحالي , والذي نشأ وتطور في الغرب في القرن التاسع عشر , ثم انتقل بعد ذلك إلى العالم , قد بدأ يتغير وبشكل سريع جدا من حيث الشكل والمضمون والكم والكيف والزمن والهدف . على سبيل المثال في السويد يتم إعادة النظر في التعليم الرقمي (التحجيم) , والعودة تدريجيا إلى الكتب الورقية والدفتر والقلم (التركيز وتنمية المهارات الأساسية) . في الصين تم إلغاء المئات من التخصصات العلمية في الجامعات وتم إحلال البديل عنها (التنافس) . في تركيا صرح وزير التعليم , بأن الوزارة بصدد إعداد مشروع قرار لرفعه إلى البرلمان من أجل اعتماده , ويتمثل في تقصير مدة التعليم الإلزامي (العام) إلى أقل من (12) عاما , وخفض سن الدخول إلى الجامعة إلى (15) عاما (الإنتاج) . في زمن تتوالد فيها معلومة جديدة في كل جزء من ستين جزء من الثانية (بيل غيتس) , لم يعد التعليم بشكله الحالي يناسب كل دول العالم (نسخ ولصق) ؟! . وما هو مناسب هنا قد لا يكون مناسبا هناك حتى وإن حقق النجاح . التعليم في كل دولة يجب أن يخدم المبادىء والقيم والتاريخ والجغرافيا والموارد (الحضارة) , المحتوى التعليمي وبالذات في الغرب لا يخدم ذلك , فهو يتعامل مع الإنسان كآلة ومجرد رقم , وليس هناك مكان للجانب الروحي (الإنسانية) , فالتعليم في الغرب يقوم على أساس أنه لا يوجد مانع من استغلال الآخر من أجل المصلحة العامة (النجاح) ، والتي التي أصبحت بمثابة وثن يقدمون له القرابين على مذبح (الشهوات) . على سبيل المثال ما كان يحصل في جزيرة المتعة أو الشيطان (جيفري إبستين) , ما الذي كان ينقص أبطال هذه الجزيرة والذين كانوا يمثلون صفوة المجتمع العالمي في عالم (السياسة , المال , الأعمال , التقنية , العلم , الفن , الإعلام .. إلخ) ؟! , لقد حصل معظم هؤلاء على التعليم العالي ومن أرقى الجامعات العالمية ؟! , لقد كانت تنقصهم التربية والأدب ( الأخلاق) قبل التعليم ، والتي تم استبعادها نهائيا من التعليم والحياة اليومية في هذه المجتمعا ت (العلمانية) ؟! . حاليا التعليم في أمريكا يركز على الذكاء الاصطناعي من أجل الهيمنة (القطب الواحد) , والصين التعليم حاليا يركز على على المنافسة من أجل التفوق على أمريكا , وكل يملك من الإمكانيات التي تمكنه من تحقيق ذلك (القوة , الموارد , العقول , المرافق , الخدمات , السكان , الاقتصاد,, إلخ) , في تركيا هناك خطة من أجل تحويل تركيا إلى قطب اقتصادي (العاشر) , والتحول إلى قوة إقليمية وعالمية , وهذا بدوره يتطلب إجراء تغيير في التعليم (المناهج , التربية , التخصصات .. إلخ) , وقد قطعت مشوارا كبيرا في ذلك وفي كافة المجالات (النهضة) , والأهم من ذلك كله العودة إلى الجذور (الأسلمة) , والتي بدورها تكسب المجتمع القوة والمناعة (الاستقرار) . أما تخفيض سنوات التعليم الإلزامي فأعتقد أن هذا يجب أن يسبقه إعداد يحتاج إلى وقت (التربية) . فجيل اليوم الذي تربى على الآيباد والبلاستيشن , والوجبات السريعة والشيبس والبيبسي كولا , والبابا والماما (النواعم) , والذي يظل فيه الطالب يعتمد على والده حتى بعد الزواج (المصاريف) , لا أعتقد أن هذا مناسبا له , تركيا بلد يتجاوز عدد سكانها ال (80) مليون نسمة , ولا تحتاج إلى تقليص في سنوات الدراسة , يمكن حصر ذلك في الطلاب (العباقرة) . أما في العالم الثالث حيث تحتل معظم الدول مؤشرات متدنية في التعليم على المستوى العالمي , حتى الدول التي احتلت مراكز متقدمة على المستوى العالمي , تجدها لا تستفيد من ذلك نهائيا , نظرا لعدم وجود بنية تحتية أو قطاع خاص قوي يمكن أن يساهم في نهضة بلادهم من خلال هذه العقول (الهجرة) . حتى أن البعض من هذه الدول وكما يقول المسؤولين عنها عبارة عن (أشباه دول) , ولا يوجد عندهم ما يكفي لإطعام شعوبهم ؟! . العالم العربي لا يملك حتى الآن مشروع تعليمي متكامل , يمكن أن تقوم عليه نهضة عالمية (حقل تجارب) . أعتقد أن التعليم الذي يناسب الدول في العالم الثالث يتمثل في التجربة الماليزية والتركية والسنغافورية والهندية . مع ملاحظة أن هناك ثوابت في التعليم (العقيدة) , وأخرى تتعير باستمرار (العلوم الوضعية) .