طالت حكايتنا مع التعليم وإصلاحات التعليم ،بُحت أصوات المفكرين والكتاب والمهتمين بالتربية والإعلاميين ، امتلات البرودكاستات بالسخرية والتهكم من إجراءات عقيمة تصدر من معلمين أو مشرفين من الجنسين لا تصدق ، تطورت المناهج منذ سنوات ، وتطورت الأدوات التربوية ، ودخلت التقنية التعليم بشكل كبير ففي معظم المدارس انتشرت في الفصول السبورات الذكية ، والأقراص المدمجة وشبكات واي فاي ، والانترنت ، ترف تقني باذخ ، وجوائز للمعلم المتميز ، ومشاركات في المسابقات الإقليمية والعربية والدولية وتحقيق نتائج جيدة ، ولكن لازالت مخرجات التعليم في بلادنا هشة ، وضعيفة وطلابنا وطالباتنا يرتبكون في اللقاءات ولا يستطيعون أن يركبون جملة بسلاسة ويسقطون في براثن المخدرات والتطرف بسهولة ، ومجتمعنا لازال يمارس سلوكيات خاطئة ، مليارات تصرف على التعليم ،ولكن كأننا مكانك سر ، الدول المجاورة تتطور وظهر ذلك سريعا على مخرجات تعليمها وأسلوب حياتها ككل رأيت ذلك بعيني . فالتعليم ليس مقصورا على فصول ومدارس وجامعات منفصلة عن المجتمع كما لدينا فعندما يتطور التعليم ، يتطور سلوك إفراد المجتمع وتفكيره ويتحسن أدائه في كل مجالات الحياة وهذا يتم من خلال التواصل الواعي بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات المجتمع .
معظمنا يجهل أو يتجاهل أن هناك حلقة كبيرة ، وأساسية في العملية التعليمية لم تتطور ، وتعيق تطور العملية التعليمية ، وحان الوقت ان ننتبه لها ، أنها حلقة ( التقليديون ) القائمون على التعليم وهم المعلمون ،والمدراء ،والمشرفون ،ورؤساء الأقسام في كل جهة تعليمية بدءً من الوزارة وانتهاءً بالمدرسة ، وهم من الجنسين وفي النساء أكثر ، هؤلاء الذي يجب أن يعصف بهم التغيير والتطوير التعليمي وبلا هوادة ، كما حدث في عدد من الدول الخليجية المجاورة فقد قاعدتهم و منحتهم حقوقهم المادية ورواتبهم الشهرية كاملة ، هؤلاء هم من يقفون أما م عربات التنمية التعليمية في مــــــؤسساتنا ومدارسنا ومعاهدنا وجامعاتنا .
هؤلاء من يكسرون أحلام صغار الوطن ، وناشئة الوطن الفيسبوكيين الذي سبقوهم بفكرهم الرقمي الغض وتغريداتهم . هؤلاء هم من يسقطون عجزهم عن السير مع الركب في العملية التربوية على طلابنا وطالباتنا .
إن معالجة مشكلة تقليديو التعليم الكبيرة والمتجذرة يحتاج إلى خطوة علاجية من قبل المفكر وزير التربية والتعليم الشاعر والفنان الأمير خالد الفيصل أمير الفكر الإنساني والتربوي بشان هؤلاء لا نهم يقتلون كل إبداع فهم من حاربوا مشروع الملك عبدالله للتطوير عندما بدأ ، وهم من يحاربون كل جديد ، فأي أداء نتوقعه من معلمة لم تغادر مدرستها منذ عشرة أعوام ؟، وأي ابتكار نحلم بـه من معلمة اشتغلت بقصات وماسكات شعر و ضحكات طالبات الصف الثالث متوسط اللواتي بعمر بناتها ؟ وتبدا تحاسبهن على خصائص نموهن التي نستها منذ زمن بعيد ، ، وماذا نأمل من معلمة تمشي بخطوات متثاقلة بين صغيرات يتقافزن بأحلام طفولتهن حولها ، وتردد لولا القروض لتقاعدت !!
وماذا نتوقع مـن طلاب يلتقون كل صباح بمعلم يحمل سطحية في تفكيره ، وأفكار متطرفة بائدة ،ويقف أمام عقول صغيرة بيضاء يـلوثها بأفكاره الطائفية والقبلية .
أي مرشدة طلابية في العصر الرقمي لا تفهم معنى الأدب فتعاقب طالبة في الصف الثالث متوسط لانهـا كتبت رواية !!
عندما يتخلص التعليم لدينا من هذه العقول وتأتي عقول شابة ،عقول العصر الرقمي والانفتاح مع العالم ، عقول التقنية الحاسوبية ، عقول برامج التوست ماستر والمنح الدراسية في الجامعات الأوروبية والأمريكية ، عقول الجمعيات التطوعية ، عقول المجتمع المدني ، عقول الايجابية والموضوعية ومحاسبة الذات ، عقول محاربة الفساد المالي والإداري سيتغير التعليم لدينا ، ولكن لابد من تزويدهم بدورات مكثفة ، واستقدام شركات عالمية لإعطائهم دورات تعليمية مبتكرة ، وتنفيذ شراكة معها في تطبيق برامج تربوية للعقول الشابة من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات وأيضا لكي لا نعود إلى تقليدو التعليم السابقين ، فاقترح يكون هناك حركة تدوير مستمرة فالحركة بركة!! .
أن جهود كل التربويين الـوطنيين والمتميزين من الجنسين ، والذين يحملون رؤية استشرافية تنموية تربوية تضيع بين العقول التقليدية والجامدة والمتطرفة والتي تمثل طبقة واسعة في التعليم ، لان هؤلاء لا تستقبلهم المجالات الأخرى فيذهبون للتعليم !!، وقد آن الأوان للتخلص منها وفتح أفاق جديدة لشبابنا ، ومنحهم مناصب قيادية فهم بناة وطن المستقبل ، المستقبل الذي يزهر بهم ، وبهن . المستقبل الذي يحمل رؤية عبدالله بن عبدالعزيز ملك الإصلاح والتطوير التعليمي .
25 مايو 2014
*كتبت هذا المقال لأجل زهرات الوطن فرح وريهام وديم وأرام وفاطمة وطيف ومضاوي ومن بمثل عمرهن الوردي ، اللواتي يتطلعن إلى تعليم تربوي وثقافي واجتماعي مميز .
25 مايو 2014

[COLOR=#FF00E7] تركية العمري

كاتبة ومترجمة في مجال الآدب - الدمام [/COLOR]