اخواني انه من الصعب جداً اختراق اختيارات وحصر طموحات وتطلعات أبناء هذا الجيل ، خاصة حينما يكون من فئة المراهقين الذين يحبون أن ينطلقوا من قناعات شخصية وذاتية في اختياراتهم بجميع ما يتعلق في حياتهم ، ولكن ذلك الاختيار يصبح لديهم في غاية الخصوصية حينما يتعلق باختيار أصدقائهم ، فليس هناك معايير واضحة لدى كثير منهم في اختيار صديق قد يشكل في حقيقته خطراً كبيراً إذا لم يتم اختياره بطريقة سليمة وفق معايير القيم والخلق والدين .
والمراهق غالباً يحاول أن يثبت للجمهور أنه قوي بخياراته وقراراته حتى إن كانت خاطئة
بل وربما يُصر على رفضه تقويمه ، لأنه كبُر وأصبح مسؤولاً عن صداقاته وتبعاتها
... تجي زي ما تجي ... وذلك ما يُبرر وصول بعض المراهقين من الأبناء إلى مرحلة الخطورة التي توقعهم في مشاكلات كبيرة، قد تنتهي بالجريمة -لا سمح الله-.

وكما هو معروف بان مرحلة المراهقة تعتبر من اخطر المراحل في حياة الشباب والفتيات لما فيها من التغير وشدة الأنفعالات واكتمال تكوين الشخصية وغير ذلك من التحولات . والمراهق في هذة المرحلة يكتنفه ويحتويه ويحوط به سلوكيات مضطربة ومتنافرة من حب الفضول وفوران الشهوة ، واثبات الذات ، والأنانية المفرطة واللامسئوليه ، ويختلف ذلك من مراهق لآخر بحسب قوة شخصيته وتأثره وجبلته وكل من عاشر المراهق أو تعامل معه ، ادرك هذه التغيرات بكل سهولة .
وينضم إلى التغير الذاتى من قبل المراهق وجود البيئة الخاصة والعامة من المدرسة والحى ومحيط الأسرة فلها تأثير بالغ في اهتمامات المراهق وميوله وتوجيه سلوكه ونزعه للخير او للشر .
وهناك عنصر خطير له دور بارز في انحراف الشاب والفتاة وهو الفراغ وعدم وجود ما يشغل المراهق فيما ينفعه قال الرسول صلى الله عليه وسلم " نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ"رواه البخاري.

وأشار "د.نوح يحيى الشهري" -المشرف على مركز نماء الطاقات لتطوير العمل الخيري ورئيس قسم المهارات والاتصال بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة- باحد الصحف الإلكترونية إلى أن هناك مراحل مهمة لابد من التنبه لها منذ الطفولة أهمها بناء القيم، حيث إنها قضية خطيرة يغفل عنها الكثيرون لاسيما في مرحلة الغرس حتى بناء الشخصية، وإذا مرّ بمرحلة المراهقة يتجاوزها بسلام، منوهاً أن من أبرز القيم التي لابد أن يتصف بها المراهق وبالتالي يتصف بها صديقه هي المروءة والشجاعة والوفاء والصدق والخلق، إلى جانب الاعتماد على الذات، ويكون مسؤولاً عن قراراته، إضافة إلى تحليه بالشجاعة في النفس، وإقرارها بالخطأ -إن حصل-، وعدم جلد الذات أو تضخيمها، حيث إن هذه القيم قد تكون كبيرة، ولكنها يمكن أن تكون صغيرة من خلال ممارسات تبُنى بداخل المراهق.

وشدّد على أهمية وجود القدوة، بحيث لا تكون تباعد بين المراهق ووالديه؛ حتى يشعر أنهم قدوته، ويبحث عن أصدقاء يتحلون بقيم قدوتهم، داعياً إلى عدم الوقوع في أخطاء كفرض أسماء معينة للأصدقاء، إذ أن مرحلة المراهقة تتسم بالتمردّ والاستقلال والحرية، منوّهاً أن فهم طبيعة المرحلة يسهّل ما يسمّى بصناعة البيئة، فلا أفرض عليه صديق، وإنما أقنعه باختيار صديق مناسب، وقد يكتشف المراهق مثل هذه المعاني من خلال المدرسة فيما لو تم تقديم له مفاتيح الاختيار مع محاولة متابعته في المدرسة، من خلال الحديث مع أساتذته وتوجيهه للصديق الجيد .

وأود أن اختتم برسالة تذكيرية لكل ولي أمر بان يعرف ويدرك بان : تاثير الصديق على المراهق قد يفوق - بالغالب - تأثير الوالدين خاصة حينما يكون هناك علاقة غير جيدة بين الوالدين والابن من حيث الاتصال والإقناع والقبول فربما يكون الابن عالة على أصدقائه في جميع قراراتهم، وقد لا يعرف الوالدين عنه أي شيء وهنا يأتي دور الأصدقاء فيبدأ التأثير إيجابا أو سلبا .

[COLOR=#FF003E]مناقشة : أ . سالم سعود الحمد[/COLOR]
كاتب بصحيفة أضواء الوطن