اشتكى معلمو مسار اللغة العربية في المملكة لهذا العام من عدم منح تخصصهم الأولوية في النقل على المرحلة المتوسطة، بل تمت مفاضلتهم مع خريجي الجامعات ( لغة عربية ) مما تسبب في تراجع أرقامهم وتقدم أرقام خريجي الجامعات عليهم ،ومن المفترض أن يكون مفاضلة مسار اللغه العربيه لهم الأفضلية على المتوسط والإبتدائي وهو حق مشروع لهم من الوزارة ولكن حرموا منه لهذا العام ,بحسب تعميم تحديث البيانات لشاغلي الوظائف التعليمية رقم 39470265 والصادر في 16 ربيع الاول 1438 .
و تلقَّت ” صحيفة أضواء الوطن ” شكاوى عدد من معلمي مسار اللغة العربية ، أكدوا خلالها أن حركة النقل الخارجي لهذا العام 1438هـ لم تشملهم، مشيرين إلى أن معاناتهم مع النقل الخارجي فوق ما يتصوره الجميع؛ فهم يفاضلون على مرحلة تعليمية واحدة هي المرحلة المتوسطة ، ولكن في هذا العام أضيفت لهم المرحلة الإبتدائية والثانوية ، لتزداد المعاناة وتظهر اﻵلاف في أرقام الانتظار .
وفي نص شكواهم التي تلقتها ” صحيفة أضواء الوطن ” بأنهم تقدموا بتظلم لوزارة التعليم والذي استندوا فيه على تعميم تحديث البيانات لشاغلي الوظائف التعليمية رقم 39470265 الصادر في 16 ربيع الاول 1438 والذي نصت فيه الفقرة الخامسة من الصفحة الخامسة من التعميم على أن لخريجي مسارات كلية المعلمين الأولوية في مفاضلة النقل الخارجي على المرحلة المتوسطة، ولكن عندما صدرت الحركة فوجئوا بعدم منح تخصصي مسار اللغة العربية الأولوية على المرحلة المتوسطة، بل تمت مفاضلتنا مع خريجي الجامعات ( لغة عربية ) مما تسبب في تراجع أرقامهم وتقدم أرقام خريجي الجامعات عليهم , وأوضحوا كذلك بأن معاناتهم زادت بعد أن سيطر خريجو الجامعات على المراحل المتوسطة وتمت مفاضلتهم عليها في المناطق المطلوبة والمرغوبة لهم مما قلل من فرص نقلهم وتحركهم , وناشد معلمو مسار اللغة العربية وزير التعليم “الدكتور احمد العيسى” النظر في قضيتهم وحل مشكلة نقلهم، والتي يقر بها الجميع .
وأوضح متحدث وزارة التعليم الأستاذ مبارك العصيمي بأن وزارة التعليم استقبلت جميع طلبات التظلم والملاحظات عبر النظام الإلكتروني ( نور) وإدارة علاقات المعلمين بالوزارة ومراجعتها وتعديل من تبين وجود ملاحظة تستدعي التعديل لطلبه ومعالجته من خلال لجنة التظلمات مؤكداً أن معظم الملاحظات والتظلمات التي وردت تتعلق بعدم النقل أو بتغير في أرقام الإنتظار على مراحل النقل ومن أمضى أكثر من عشرين سنة ولَم ينقل وطلبات لم الشمل وعدم النقل لبعض التخصصات ورغبات في العدول عن الحركة بعد إعلانها .
وقد تمت دراسة معظم تلك الملاحظات والتظلمات من اللجنة المختصة بهذا الشأن وتبين أن أسباب عدم النقل ترجع لعدم وجود إحتياج في القطاع أو لكون المعلم مسبوقاً من زملائه في التخصص والمؤهل ومن له أولوية على المرحلة كما تبين أن تغير أرقام الإنتظار بالزيادة أو النقص بين المعلمين المتساوين في التخصص والمؤهل وأولوية المرحلة تعود إلى تغير في بعض المؤثرات ومنها درجة الأداء الوظيفي أو الغياب بدون عذر أو بعذر، وكذلك حصول المعلم على درجات القيادة المدرسية، وأيضاً درجات جائزة التميز إضافة إلى دخول المعلمين الذين بلغت خدمتهم عشرين سنة فأكثر ضمن حالات الإنتظار، بالإضافة إلى تحديث البيانات التي لها تأثير على عناصر المفاضلة.
وأضاف العصيمي بأن الملاحظات المرصودة لم تؤثر على صحة بيانات الحركة وسلامة إجراءاتها، وستنهي الوزارة مراجعة كافة التظلمات والإعتراضات في غضون الأسبوعين القادمين إن شاء الله .