أضواء الوطن - فهد الوذيناني  

أطلق خريجي وخريجات التربية الخاصّة هاشتاق في موقع التواصل الاجتماعي “تويتر” تحت عنوان #احتياج_التربية_الخاصة_ظالم3 ,وذلك للمطالبة بتعيينهم وفتح لهم مجال للتوظيف خصوصاً مع ازدياد سنوات البطالة لخريجي هذا التخصص التي وصلت لـ ستة سنوات، بسبب تعطل مسارات التربية الخاصة “صعوبات التعلم” من قبل وزارة التعليم وضعف احتياج مسارات التربية الخاصة الأخرى .

وتذمر الخريجون كونهم مجتازين لاختبار الكفايات الموضوع من قبل الوزارة، بالإضافة إلى ارتفاع معدلاتهم الدراسية، لكن تكتمل المشكلة بإن الوزارة لم تنظر في هذا الموضوع بالرغم من مرور 4 وزراء حتى الآن،و بالرغم ان  هناك أعداد هائلة من الأطفال ذو الاحتياجات الخاصة .

وتحتاج مدارس المملكة إلى أكثر من 20 ألف معلم ومعلمة بتخصّص صعوبات التعلم، كي تغطي الوزارة الاحتياج الفعلي في برامج صعوبات التعلم في السعودية، في المقابل تفاجئ الأسر والخريجون احتياج الوزارة هذه السنة صفر ولتغلق البرامج امام الطلاب بدون أي مبرر .

وقالوا  أن هناك عدد كبير من طلاب وطالبات المدارس من فئات التربية الخاصة هم ذوي صعوبات تعلم وأكثر عدد من الخريجين والخريجات هم من مسار صعوبات التعلم الذي لا يتناسب الاحتياج مع احتياج الوزارة الحقيقي فربما أن من يُسير أمور التربية الخاصة في الوزارة لا يعلم شيئاً عن الصعوبات، كما أن هناك مسارات أخرى احتياجها قائم لسنوات عديدة والخريجون والخريجات يعانون من البطالة فهي مسارات احتياجها خيالي وكبير، وتحتاج وزارة التعليم لسنوات طويلة حتى تصل إلى نصف الاكتفاء وليس الاكتفاء وبالمقابل تعليق الاحتياج والبرامج!

وناشدوا  عبر الهاشتاق خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ، أن ينظر لمعاناتهم طيلة هذه السنوات ويسعى في إيجاد حلول لها، بعد ان عرض هذا الموضوع على 4 وزراء ولم يصدر شيئاً بهذا الشأن .