اعتمد سعادة مدير التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن الأستاذ / عايض بن نافع الرحيلي مدارس وحدة تطوير البنين في محافظة حفر الباطن للعام الدراسي 1433/1434هـ على النحو التالي : أولاً : المدارس الابتدائية – مدرسة عبد الله بن مسعود – مدرسة حمزة بن عبد المطلب – مدرسة المثنى بن حارثة – مدرسة عبد الرحمن الداخل – مدرسة خالد بن الوليد – مدرسة الوليد بن عبد الملك ثانياً : المدارس المتوسطة – مدرسة الملك عبد العزيز – مدرسة ابن القيم – مدرسة خالد بن الوليد – مدرسة المُغيرة بن شعبة – مدرسة جابر بن عبد الله ثالثاً : المدارس الثانوية – مدرسة الامام النسائي – مدرسة الامام ابي داوود – مدرسة البراء بن مالك – مدرسة النُعمان بن مقرن – مدرسة الخوارزمي – مدرسة حُذيفة بن اليمان – مدرسة الإمام محمد بن سعود.
من جهته اعتمد الأستاذ /الرحيلي خطة تضييق الفجوة بين نتائج طلاب الثانوية العامة ومسار القدرات والتحصيلي وأبرز فعاليات تلك الخطة هي : * إبراز المؤشرات الإحصائية للمعنيين بالعملية التعليمية* التوعية الإعلامية بأهمية اختبار القدرات والتحصيلي* تكريم المدارس التي حققت نتائج متقدمة* متابعة نتائج اختبارات الثانوية العامة مع نتائج القدرات والتحصيل بشكل مستمر* تدريب الوكلاء الفنيين على أداء عملهم وطرق متابعة أساليب التقويم المنفذة* تكثيف النشرات والورش الخاصة ببناء الاختبار الجيد وبناء الأسئلة* تدريب المعلمين على استخدام طرق تدريسية تركز على مهارات التفكير العليا وقياس نتائجها على الطلاب* تكريم الطلاب المتميزين في اختبار القدرات والتحصيلي الحاصلين على درجة 85% فأعلى* توعية مديري المدارس بأهمية إعداد دورات تدريبية مكثفة للميدان* تقديم تقرير عام عما تم تنفيذه من قبل الأقسام المعنية مع تزويد أعضاء اللجنة بذلك* تعزيز دور المرشد الطلابي الأكاديمي داخل المدرسة والتنسيق لتدريب الطلاب على أداء اختبار القدرات والتحصيلي* الاستفادة من الإمكانات الموجودة لدى المدارس الأهلية ونشر التجارب الجيدة الموجودة لديهم* تزويد اللجنة بالبيانات الإحصائية عن نتائج الطلاب* تفعيل مراكز مصادر التعلم في المدارس لتقديم الخدمات الالكترونية للطلاب* تشكيل لجنة داخل المدرسة لهذا الغرض مع وضع تصوير للأنشطة المصاحبة للتطبيق ( اجتماعات لافتات إذاعة مدرسية … الخ )* استقطاب المدربين الأكفاء وعقد دورات تدريبية للمعلم والطالب فيما يتعلق باختبار القدرات والتحصيلي* طرح جملة من الحوافز للمعلمين المبادرين وبث روح المنافسة بينهم داخل المدرسة* إشراك نخبة من المعلمين في فعاليات البرنامج وتوزيع المهام بينهم وتشجيعهم على طرح أفكارهم* التوعية الإعلامية من قبل المدرسة عن طريقة التسجيل* تطبيق أساليب تقويمية بنفس خصائص اختبارات القدرات والتحصيلي* دراسة استطلاعية عن وعي الطلاب والمشاكل التي يلاقونها في اختبار القدرات والتحصيلي ابراز الحاصلين على درجات متقدمة في القدرات والتحصيل والاستفادة من تجربتهم ونقلها لزملائهم.
من جانب آخر زار الأستاذ الرحيلي صباح اليوم الثلاثاء 28/12/1433هـ ابتدائية أبي أيوب الأنصاري يرافقه رئيس قسم التخطيط المدرسي بندر البصيص ورئيس قسم الاجور هاشم الشمري ورئيس قسم الاشراف والتنفيذ بإدارة المباني المهندس سرحان العقيل لتفقد البيئة المدرسية والاطمئنان على سير العمل والوقوف على المستوى التحصيلي للطلاب . وفي نهاية الزيارة وجه الرحيلي الاقسام ذات العلاقة بضرورة الاجتهاد والاسراع في العمل للاستغناء عن المباني المستأجرة وايجاد بيئة مدرسية جاذبة لأبنائنا الطلاب والطالبات في ظل الدعم السخي الذي يتلقاه التعليم من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله وولي عهده الأمين يحفظهما الله والمتابعة الحثيثة من سمو وزير التربية والتعليم ومعالي النواب.
(
(
